走进翻转课堂 重塑课堂设计

对于“翻转课堂”，一直有所耳闻，但仍是觉得雾里看花一样，朦朦胧胧。此次参加河南中职“双师型”教师专业技能培训班学习后，才似醍醐灌顶、恍然大悟。

6月9日上午，河南中等职业学校“双师型”培训班成员参加了西北农林科技大学教学发展中心杨沛老师关于“翻转课堂设计与实施”的专题讲授，收获颇丰。

听完后我们明白：翻转课堂不是“玩视频”，而是课前在任务单的引领和微视频的支持下，打好深度学习的基础；课堂在检测、进阶的基础上开展以“微项目学习”为代表的深度学习，促进学生内化知识，发展面向未来挑战的核心素养。

通过此次课程的开展，我们更加肯定，在这样的学习过程中，学生不仅完成了知识内化，而且发展了其合作与交流能力、信息与通讯技术运用能力、公民素养、创造性、批判性思维等核心素养。微课程教学法直指核心素养，促进教学质量提升，为翻转课堂探索出极具魅力的发展前景。